Les exercices proposés en ateliers sont diversifiés et renouvelés à chaque séance (techniques de base du théâtre et des arts de la parole -corporelles, vocales, gestuelles, respiratoires...-, techniques plus spécialisées - théâtre masqué et de clown, théâtre-forum et théâtre-image du théâtre de l'opprimé, théâtre d'improvisation…)

 

Chaque séance collective est conçue avec une progression des exercices :

• se présenter ou se retrouver

• se rendre disponible par la respiration

• dynamiser son corps et sa voix

• explorer son corps et l’espace

• expérimenter en groupe, s’écouter les uns les autres (travail de chœur)

• improviser et interpréter

 

Les ateliers de type théâtre-école aboutissent à des créations ou adaptations et mises en scènes, puis à des représentations.

 

Les cours de théâtre peuvent aussi être individuels.

 

Exemples de mises en scène et créations de Laurence Longuet:

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• "Rhinoceros" (E. Ionesco)

• "Jeux de planches" (JP Alègre)

• "Un Fil à la Patte" (G. Feydeau)

• "Le Malentendu" (A. Camus)

• "Exercices de style" de Raymond Queneau

• "Mais où est donc Mac Guffin?" (E. Durif)

• "Knock" (J. Romain)

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• Divers Fabliaux (Estula, Le Jongleur en Enfer, La Farce du Cuvier, Le Vilain Mire)

• Corpus de textes sur "l'Amour", les "Femmes", la "Science"...

• "Fantaisies Potagères" (Textes de Anne Bourgeois, Jean-Paul Alègre, Bernadette Le Saché et Jean-Louis Bauer, Jacques Nerson, Sylvie Chenus, Bernard Avron, Jean-Michel Ribes, Eudes Labrusse, Anca Visdei, Timothée de Fombelle et Matéi Visniec)

• Textes divers de Jean Tardieu et Roland Dubillard

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• Créations pour et avec des adolescents: "Je me souviens", "Les 7 péchés capitaux" , "Allowabella", "Le bonheur c'est forcément une rencontre. Françoise S."